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为什么现在要打破老师的“铁饭碗”?

 

老师不再是铁饭碗了!

近日,贵州省长顺县教育局发布的一则公告引起热议,《长顺县中小学教师退出机制暂行办法》的实施,将推动形成教师队伍“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”的良好局面,这标志着长顺县老师这个职业的铁饭碗成为过去式。

优胜劣汰在任何一个组织都是存在的,哪怕是事业单位也不例外,但是我们都知道,公务员是铁饭碗,没有生存压力,作为事业单位的教师职业也是铁饭碗,一般很难被辞退,也是没有什么生存压力的。

1、中国长期是一个缺乏教育资源的国家

现在打破教师这个职业的铁饭碗是形势逆转的缘故,万物以稀为贵,在很长一段时间内,我们是一个教育资源匮乏的国家,缺老师、缺教舍,更缺高素质的老师,我们小的时候在村里上小学,所谓的幼儿园听都没听过,念过高中就是有学问了,要是读过大学简直就是状元,我们的村小学一个年级就一个班,六间教室刚好,附近村子的小孩都在这里上学。

下雨天最难熬,雨水从屋顶上破裂的瓦片缝隙中顺着滴进课堂,下面得拿一个盆子接水,这还不是最坏的教学环境,我的老表们是六个年级都在一个教室上课,每个组代表一个年级,老师讲课的时候,其余五个年级就上自习,那个场景非常像张艺谋的电影《一个都不能少》。

老师们讲的都是地道的方言,我们从小就不会讲普通话,最后普通话的普及还是有赖于电视机的普及,我们毕业后没多少年,小学就停办了,再后来就承包给本地变成养猪场。等我们上了初中的时候,读的是乡里的中学,这是一所刚刚建成的中学,非常新,那个时候对我而言就是最好的学校了,尽管操场只有一个篮球场和两张乒乓球桌,我们无数的课余时间在乒乓球桌中度过。

高中在县城读的,操场比初中还小,一个篮球场、一个羽毛球场、一个乒乓球桌,这就是我们的操场,那也是我第一次生活在县城里,我们一个班二十几个小伙子住一个宿舍,而这比初中住宿条件还要好些,初中我们就是寄宿制,开始是大通铺,全年级男生都住一个宿舍,后来改善了,我们一个班一个宿舍,不过是两个人一个床铺,一张上下铺的床要住4个人,冬天冷的时候,我和同学相互抱着对方的脚在腋下,这份难得的经历让我们至今都是要好的朋友。

2、以前优质老师十分匮乏

我们小学的老师文化程度也不高,偶尔来两个师范毕业的年轻老师也很快走了,剩下的都是年长的老师,农村留不住年轻老师,我们初中的时候,我们的主要老师都是刚刚毕业的中专师范生,比我们也大不了七八岁,但是有学问,会普通话,这对我们农村的孩子来讲已经是很有学问了,也是我们后面能够考上大学的基础。

在很长一段时间里,我们国家的教育资源太匮乏了,老百姓受教育程度很低,我们来看一个数据,1990年的国家统计公报显示,当年研究生招生数量是3万,研究生在校人数是9万人,而2024年的研究生招生人数是135.7万,是34年前的45倍,2024年研究生在校人数是409.5万,是1990年的45.5倍。

1990年招生的本专科是61万,本专科在校生是206万,到了2024年,招生人数为1068.9万,是1990年的17.5倍,本专科在校生是3891.3万人,是1990年的18.9倍。在过去34年里,高等教育迅速发展,大量的年轻人能够获得高等教育的洗礼,这也必然带来学校建设以及师资力量的爆发式增长。

而高等教育是基础教育的衍生,1990年的时候,小学入学率是97.9%,但是小学毕业升学率只有74.6%,同比还提高了3.1个百分点,这意味着那个年代有四分之一的人小学毕业后就得工作了。当时的小学在校人数是1.22亿人。在过去三十多年的时间里,大量的农村小学被裁撤,新的学校建设起来,启用了大量年轻有文化的教师来满足更高的教育要求。

1990年的小学教师总人数是624万,平均1个教职工管20个学生,到了2000年,增加到645万,增幅非常缓慢,2010年减少到610万,这也是当年小学生在校人数跌到0.99亿,较1990年少了近3000万学生。到了2024年,小学教职工人数增加到665.6万,但是在校学生只有10584万。平均1个教职工管理16个学生。

3、教师资源走向过剩

现在的教师队伍越来越年轻化,文化程度越来越高,甚至幼儿园都要大学毕业的,更别说小学了,教师资格证成为很多年轻人进入稳定的体制内的一个途径,2010年教师资格证的报考人数只有17万,而到了2022年,这个数量已经超过1100万,甚至超过了当年大学生毕业人数,教师这个铁饭碗吸引了大量的年轻人报考。

而那些一线城市小学教师队伍更是优秀到怀疑人生,下图是2021年深圳中学新入职的教师名单,仅物理一科,清华大学的博士有6人,还有中国科学院大学的博士,国外的有牛津大学的博士、波士顿大学的博士后,差一点的也是浙江大学的博士,就这个配置,搞一个科研机构都错错有余了。

教师的竞争十分激烈,不仅要名校,学历还卷到了硕士甚至是博士,这都说明一个事实,中国的教师从稀缺走向过剩,如果单纯只是老师过剩也还好,更难的是学生走向稀缺,2015年全面放开二孩后,2018年生育达到高峰,当年新生人口超过1800万,但是2023年跌到900万,短短5年时间,新生人口腰斩。

老师极度过剩,而学生数量锐减,这两个现象放在一起,必然会导致教师的竞争更加激烈,不仅新入职的要求很高,哪怕是已经入职的也很难维持铁饭碗,只能搞优胜劣汰,彻底打破铁饭碗。2024年小学招生人数是1616.6万,这个招生人数已经比较高了,这些学生基本是2018年出生的,再加上部分2017年出生的。

但是小学即将迎来招生断崖式萎缩,2019年中国新生人口是1465万,2020年是1202万,2021年是1062万,2022年是956万,2023年是902万,2024年反弹到954万,但是依然在1000万以下。2019年到2024年的六年时间,累计新生儿是6541万。等到他们都上小学后,意味着小学在校生将从去年的10584锐减到6541万,锐减38%。

教育也是一个产业,学生就是需求,当一个产业的需求锐减38%的时候会发生什么?房地产就是前车之鉴,大量从业人员降薪下岗,从以前人人羡慕的高薪行业变成人人避之不及的裁员之王。

2019年出生的小孩今年就要上小学了,2020年出生的小孩明年上小学,这种锐减式的需求会导致全国大部分学校都无所适从,从来没有经历过这样的,会有越来越多的地方推出教师退出机制管理办法,这是为即将道路的行业巨变提供法律基础,所有小学老师都即将迎来一场考验,稍有不慎或将成为被淘汰者。

 

 

2025-03-15 18:46
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